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作者:沈阳小海龟   来源:沈阳小海龟   发布时间:2016-09-21    发布人::admin

语言互动课—集体课


    一般的语言学习普遍是说教式的,老师在讲,孩子只需要尽量多的记住各种知识点就可以了,互动环节比较少,而我们的语言互动课的教学模式就是比较偏重于在教学中实践语言,课堂上老师会安排各类活动,师生之间以及孩子同伴之间的互动性很强。课堂教学可以算作语言学习的主线,孩子参与课堂教学是学得语言和提高语言能力的重要途径。参与的目的就是交际,没有参与就没有交际能力的形成,因此在课堂上,参与是必不可少的。
    师生认识和实践的对象都是语言,学生学习语言,要主动的接触并实践它,教师是指导者和引路人,两者都与语言本身有直接的接触,只是任务和角色不同而已。所以说,参与互动就是师生之间、学生之间思想、情感和信息交流的过程,语言互动课就是为了促进这种交流,以达到增强自闭症儿童语言交际能力的目的。
    语言互动课一方面可以使自闭症儿童感知和辨识语音,发展其对语音的敏感性;令一方面扩展自闭症儿童的口语词汇量,促进幼儿的语言发展。通过日常交流和语言活动,帮助幼儿扩展他们的口语词汇量,同时学一些比较复杂的词汇,增加他们口语表达的丰富性。
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